Engaños por email

Las últimas estafas se basan en los servicios de mensajería instantánea, como el Messenger, y en algunos de sus instrumentos. Por ejemplo, uno de los fraudes más recientes consiste en ofrecer, previa introducción del nombre del usuario y contraseña, conversaciones enteras de otros usuarios ("quieres saber si te engaña tu novia o qué piensan de ti tus amigos").


Quien te tiene admitido...
En realidad, se trata de una variación de otro truco similar por el que se ofrece a la "víctima" descubrir quién de sus contactos lo ha incluido en la lista de 'no admitidos'. Cabe señalar que ninguno de estos servicios es posible sin la colaboración del propio usuario del que deseamos obtener información. Por tanto, todas esas ofertas buscan simplemente obtener la contraseña de la víctima para poder usar la cuenta a su antojo, sea para destruirla o bien para utilizarla con otros fines.


Por mensajes instantáneos...
Pero también mediante un mensaje instantáneo se producen engaños. Por ejemplo, un sistema habitual es el envío de un mensaje, incluso desde un contacto conocido del usuario, en el que se ofrece un enlace con un vídeo gracioso sobre algún famoso; por ejemplo, George Bush. Al pinchar en el enlace, el usuario se descarga un virus que se inserta en el sistema a la vez que envía el mismo mensaje a todos los contactos del usuario conectados en ese momento.



"Phishing"
Otra de las estafas habituales es el llamado 'phishing'. Ésta se basa en imitar la página oficial de alguna empresa, por ejemplo un banco, y mediante un email pedir el nombre y la contraseña para acceder a nuevos beneficios.







Referencias: http://www.messengeradictos.com/documentos/los-timos-del-messenger_2601207

Hi dear cyberlectores:

Hi dear cyberlectores:

Este fue el tema de una de las disertaciones, se trata sobre que existen pizarras interactivas conectadas a un computador que permite hacer las operaciones de la misma pizarra. En fin, creo que una vez usamos una de esas pizarras, lo entretenido es que promueve la interacción y los alumnos de por sí se entusiasman más a aprender cuando se enfrentan a estos recursos. Aquí les dejo un poco de info técnica:

La Pizarra Interactiva, también denominada Pizarra Digital Interactiva (PDi) consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos.


Beneficios para los alumnos...

Aumento de la motivación y del aprendizaje

- Incremento de la motivación e interés de los alumnos gracias a la posibilidad de disfrutar de clases más llamativas llenas de color en las que se favorece el trabajo colaborativo, los debates y la presentación de trabajos de forma vistosa a sus compañeros, favoreciendo la auto confianza y el desarrollo de habilidades sociales. - La utilización de pizarras digitales facilita la comprensión, especialmente en el caso de conceptos complejos dada la potencia para reforzar las explicaciones utilizando vídeos, simulaciones e imágenes con las que es posible interaccionar

- los alumnos pueden repasar los conceptos dado que la clase o parte de las explicaciones han podido ser enviadas por correo a los alumnos por parte del docente

Acercamiento de las TIC a alumnos con discapacidad

- Los estudiantes con dificultades visuales se beneficiarán de la posibilidad del aumento del tamaño de los textos e imágenes, así como de las posibilidades de manipular objetos y símbolos.

- Los alumnos con problemas de audición se verán favorecidos gracias a la posibilidad de utilización de presentaciones visuales o del uso del lenguaje de signos de forma simultanea

- Los estudiantes con problemas kinestésicos ejercicios que implican el contacto con las pizarras interactivas

- Los estudiantes con otros tipos de necesidades educativas especiales, tales como alumnos con problemas severos de comportamiento y de atención, se verán favorecidos por disponer de una superficie interactiva de gran tamaño sensible a un lápiz electrónico o incluso al dedo(en el caso de la pizarra táctil).

Hi dear cyberlectores:

Unidad 2. Elementos de Calentamiento Global y problemas con el medio ambiente.

En esta segunda unidad, los estudiantes estudiarán temas más específicos del calentamiento global; por lo que esta unidad será dividida en sub-temas para comprender mejor cada uno de ellos.

- Capa de Ozono

- Lluvia ácida

- Efecto invernadero

- Erosión

Utilizaremos videos y presentaciones explicativos para que se comprendan estos temas. Para evaluar el conocimiento utilizaremos cuestionarios, etc.

Disponibilidad y desarrollos de software.

Adapting Universal Serial Bus (USB) to Apple Desktop Bus (ADB): Solución específica para adaptar USB ADB.

IBM Special Needs Systems: El Centro de Accesibilidad (Accessibility Center) de IBM que pretende ofrecer soluciones prácticas que permitan acercar las nuevas tecnologías de la información a usuarios con discapacidad.

Microsoft Accessibility Home Page: Amplia página de Microsoft para explicar su política para facilitar el uso de las nuevas tecnologías a los usuarios con discapacidad, sus productos, noticias, formación etc.

Access Pack: Desde aquí puedes descargar productos de Microsoft para facilitar el uso de sus programas antiguos. Cada producto tiene su propia descripción.

Accessibility Products for Microsoft Windows, Windows NT, and Windows 95/98: Productos diseñados para facilitar a las personas con discapacidad el uso de los programas mas recientes de Microsoft.

Screen Magnifiers Homepage: Excelente recurso para usuarios con dificultades de visión.

The Low Vision Gateway: sirve como punto de partida a todo el acceso de la información en Internet relacionada con personas con discapacidades graves de visión.

The Large Print and Low Vision Resource Network: Página de recursos con personas con discapacidades de visión, incluyendo libros y revistas digitales, listas de correo y una lista exhaustiva de recursos relacionados con este grupos de usuarios.

Closing the Gap: Visitantes pueden aprender sobre los miles de productos de tecnología diseñados para ayudar a los usuarios con discapacidad.

hi dear cyber lectores:

En una de esas visitas que hago al portal del Mercurio Online ( http://www.emol.com), encontré una noticia, no si es necesariamente acorde al tema de este blog, pero creo que es algo que debemos destacar, que Chile se mantiene como lider tecnológico...

Aquí va la noticia:

Chile se mantiene como líder tecnológico de Latinoamérica, pero estanca su crecimiento

El Mercurio Online

Hi dear cyberlectores:

En una de las clases se debatió entre la diferencia de Windows ( uno de los sistemas operativos más usados) contra Linux, un sistema que para mí es nuevo, Bueno en esta entrada encontré sobre lo que significaba y aquí va lo que encontré.

Qué es GNU/Linux

GNU/Linux es, a simple vista, un Sistema Operativo. Es una implementación de libre distribución UNIX para computadoras personales (PC), servidores, y estaciones de trabajo. Fue desarrollado para el i386 y ahora soporta los procesadores i486, Pentium, Pentium Pro y Pentium II, así como los clones AMD y Cyrix. También soporta máquinas basadas en SPARC, DEC Alpha, PowerPC/PowerMac, y Mac/Amiga Motorola 680x0.

Como sistema operativo, GNU/Linux es muy eficiente y tiene un excelente diseño. Es multitarea, multiusuario, multiplataforma y multiprocesador; en las plataformas Intel corre en modo protegido; protege la memoria para que un programa no pueda hacer caer al resto del sistema; carga sólo las partes de un programa que se usan; comparte la memoria entre programas aumentando la velocidad y disminuyendo el uso de memoria; usa un sistema de memoria virtual por páginas; utiliza toda la memoria libre para cache; permite usar bibliotecas enlazadas tanto estática como dinámicamente; se distribuye con código fuente; usa hasta 64 consolas virtuales; tiene un sistema de archivos avanzado pero puede usar los de los otros sistemas; y soporta redes tanto en TCP/IP como en otros protocolo.

Hi dear cyberlectores:

Me acuerdo que en una clase, se tocó el tema de proyecto Enlaces en Chile, por lo tanto me pareció interesante, aqui encontré un video sobre eso...

El software libre suele estar disponible gratuitamente, o al precio de coste de la distribución a través de otros medios; sin embargo no es obligatorio que sea así, por ende no hay que asociar software libre a "software gratuito" (denominado usualmente freeware), ya que, conservando su carácter de libre, puede ser distribuido comercialmente ("software comercial"). Análogamente, el "software gratis" o "gratuito" incluye en algunas ocasiones el código fuente; no obstante, este tipo de software no es libre en el mismo sentido que el software libre, a menos que se garanticen los derechos de modificación y redistribución de dichas versiones modificadas del programa.

Con Joomla podemos crear sitios web de noticias, sitios corporativos, sitios web de presencia, portales comunitarios, e incluso también puede crearse con JoomlaIntranets) para gestionar información interna (comunicaciones, usuarios, etc) de compañías o empresas de negocios. Con esto último podrán advertir que el ámbito de aplicación de Joomla no es exclusivo de Internet. sistemas que funcionen en redes cerradas (

1. La base de datos Mysql: allí es donde se guarda toda la información y la mayor parte de la configuración del sistema, de una forma ordenada y en distintas tablas, las cuales cada una de ellas almacena información específica y determinada.
2. Los scripts PHP: son los que ejecutan las acciones de consulta y realizan modificaciones en la base de datos convirtiendo los datos en simples páginas web interpretables por los navegadores de Internet (Browsers) y perfectamente inteligibles para los usuarios navegantes y administradores.

Hi dear cyberlectores:

Objetivo: Que los estudiantes adquieran conocimientos sobre medio ambiente, los problemas que lo aquejan, y posibles medidas para aportar. Todo inserto en el idioma Inglés.

Objetivo Transversal: Crear una actitud más conciente de parte de los estudiantes; que el cuidado del medio ambiente pase a ser un estilo de vida.

Modalidad: Partiremos por los conocimientos más básico hasta lo más complejo. Cada unidad tendrá un vocabulario diseñado, que será utilizado en la duración de ella.

Unidad 1. Reconociendo elementos de la naturaleza y del contexto del cuidado medio ambiental.

Unidad 2. Elementos de Calentamiento Global y problemas con el medio ambiente.

Unidad 3. Actualidad Mundial, y nacional

Unidad 4. Conocer posibles medidas.

Unidad 5. Medidas a nivel individual.

Hi cyber lectores:

En el post pasado hablamos sobre software educativo y e- learning. En tanto eso lo postié porque esta vez quiero hablar de TELL ME MORE un software donde pueden aprender inglés de forma interactiva... y este fue nuestro tema en las disertaciones.

La solución Tell me more, de Auralog ( empresa con más de 20 años de servicios dedicados a la enseñanza interactiva de idiomas), ha sido elegida como el mejor software de enseñanza de idiomas on-line entre otros 154 softwares de formación de idiomas extranjeros.

La interactividad de las actividades propuestas y la incorporación de la tecnología de reconocimiento de voz, han influido de forma positiva en que el Ministerio de educación lo elija como el mejor programa para aprender idiomas. Gracias al diálogo interactivo que permite esta solución, el alumno decide cuál es su objetivo de formación según sean sus necesidades profesionales. Por otra parte, este programa incluye todas las aplicaciones esenciales para el aprendizaje de un idioma: expresión oral y escrita, comprensión, pronunciación, vocabulario y gramática.

Fue la primera editorial del mundo en aplicar hace ya 20 años la tecnología del reconocimiento de voz al aprendizaje de idiomas. Auralog se ha ido imponiendo a lo largo de los años como líder de su sector, principalmente con la colección TELL ME MORE®.Y TALK TO ME. Basándose en las tecnologías más avanzadas (reconocimiento de voz, diálogos interactivos y vídeos), en una calidad pedagógica reconocida y en sus equipos internacionales multidisciplinares, Auralog diseña las soluciones más innovadoras y los soportes pedagógicos más exclusivos destinados a facilitar el aprendizaje de idiomas. La gama de productos y de servicios que ofrece Auralog responde a las necesidades de diversos mercados: profesional, educativo y para particulares. Sus métodos se distribuyen en más de 67 países

• PC o compatible
• Procesador de 1,7 GHz
• Windows 2000, XP o Vista de 32/64 bits
• 256 MB de RAM (512 MB para Vista), 110 MB disponibles en el disco duro
• Tarjeta gráfica 1024 x 768 en 16 millones de colores (24 bits)
• Lector de DVD-ROM
• Tarjeta de sonido de 16 bits compatible con Windows
• Conexión a Internet para los servicios complementarios

Software educativo: es el softwareenseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades congnitivas. Así como existen profundas diferencias entre las filosofíaspedagógicas, así también existe una amplia gama de enfoques para la creación de software educativo atendiendo a los diferentes tipos de interacción que debería existir entre los actores del proceso de enseñanza aprendizaje: educador, aprendiz, conocimiento, computadora. destinando a la

.Softwares asistidos por el pc: El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de evaluación automática, utilizando preguntas cerradas. Las críticas más comunes contra este tipo de software son:

• Los aprendices pierden el interés rápidamente, intentan adivinar la respuesta al azar.
• La computadora es convertida en una simple máquina de memorización costosa.
• El software desvaloriza, a los ojos del aprendiz, el conocimiento que desea transmitir mediante la inclusión de artificiales premios visuales. (ver enlace Punished by Rewards)

Ventajas de E- learning: el e-learning permite a los estudiantes hacer tantos ejercicios como quieran, gracias a la comodidad del ordenador, además de tener la posibilidad de repetir y hacer los ejercicios las veces que deseen. La verdadera ventaja de este sistema viene de la interactividad. A su vez, el alumno cuenta con la posibilidad de contactar con su profesor cuando lo necesita, sin necesidad de ir a clase ni de perder tiempo en transportes. Por eso, el e-learning es tremendamente flexible y permite llevar personalizar el aprendizaje”. Nagi Sioufi ( gerente Auralog)

REFERENCIAS:

http://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativo

http://www.elearningworkshops.com/modules.php?name=News&file=article&sid=569

Hi cyber lectores: